綜合活動 我的小腳（小班）綜合活動：我的小腳（小班）設計思路：上海市學前教育綱要指出，小班階段幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。小腳是每個孩子都有的，卻很少有機會去仔細觀察它，創設這樣的機會讓孩子感受，在游戲中萌發對身體的初步探索興趣，著實是件非常有意義的事。這也是我們在進行認識我自己主題活動中一個內容。在活動形式安排上，我也考慮到了幼兒的“認識很大程度上依賴與行動”的特點，通過看、說、摸、跳等形式，讓孩子充分感知、觀察、比較、體會任何事物都會變，引申出我們會長大，腳會長大，從而萌發幼兒對自己成長的渴望與熱愛。活動目標：1、 在活動中感知自己小腳的特點，產生初步的探索興趣。2、 知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發幼兒對自己成長的渴望與熱愛。活動準備：地毯、錄音、出生證、事先脫掉襪子等。活動過程：1、 聽我的身體音樂活動小腳。2、 和小腳做游戲。1） 腳上有什么？數一數：一只腳上有幾個腳趾？（幼兒數）哪個腳趾最大？師小結：小腳小腳真可愛，1、2、3、4、5，五只腳趾頭。2） 撓撓小腳：撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，有什么感覺？師小結：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍3） 比比腳大小；和老師、同伴比比。你的腳為什么比老師的小？教師出示出生證，以神秘的口吻告訴幼兒；老師的腳出生時這么小，但吃了好多飯和好多菜、水果啊，人長大了，腳也長大了。猜猜你長大了，腳會有多大？師小結：小腳小腳真有趣，你長大我長大，大家都長大。3、 說說小腳的本領。聽音樂歡樂蹦蹦跳展現小腳的本領