音樂歌曲 我上幼兒園（一）活動目標：1、教會幼兒 一句一句地用自然的聲音歌唱。 2、鼓勵幼兒邊唱邊根據詞意自由動作。 3、鼓勵幼兒參與歌唱活動并體驗與別人一起唱歌的歡樂。活動準備：布娃娃一個：音樂操作卡片高高興興上幼兒園 帶領幼兒參觀幼兒園，激發幼兒想上幼兒園的愿望 用積木搭好一個“幼兒園”活動過程：1、引入活動 T：“看！誰來了？她要和我們一起學本領呢！”（教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她） T：“今天布娃娃要上幼兒園了！”（教師帶 BRP/P幼兒來到用積木搭的幼兒園） T：“你們看，布娃娃在干什么啊？”（教師讓布娃娃做各種歡快的動作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興） 2、學新歌 T：“聽 ！”（教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲） T：“布娃娃高興的唱起了歌！都唱了什么？”（教師帶領幼兒根據伴奏說歌詞） T：“那我們和布娃娃一起來唱歌吧！”（教師用布娃娃演示帶領幼兒用琴聲歌唱，學會一句一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學習） T；“我們用好聽的聲音演唱一遍！”（幼兒隨教師的琴聲演唱一遍） （二）活動過程：1、復習歌曲 幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。 2、引導幼兒自由地創編動作 T：“爸媽媽都是怎樣上班的呢？”（教師引導幼兒用動作表示出來，其他歌詞也同樣的方法） T；“我們一起上幼兒園吧！“（教師綜合幼兒的動作，帶領幼兒邊唱邊做動作） T：“你上幼兒園的時候最想和誰一起去啊？”（教師引導幼兒和自己的好朋友） T：“那你們就去找自己的好朋友吧！那你們應該對好朋友怎么說呢？”“（教師鼓勵幼兒主動邀請朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進行喝彩，在學會結伴表演后，鼓勵幼兒邀請沒有朋友的幼兒，并一起表演