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粵教版第四冊下信息技術第6課《五彩紛呈的花》教學設計.docx

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粵教版第四冊下信息技術第6課《五彩紛呈的花》教學設計.docx

五彩紛呈的花朵一、學情分析學生已經學會用for循環語句,畫出“長城”、“正三角形”和“正方形”的形狀,能熟練的改變畫線的大小和顏色,為本課的學習打下知識與技能的基礎。同時,學生對五彩紛呈的花朵具有天然的審美情感,對親手畫出各式各樣的花具有相當強烈的好奇心和求知欲,激發了學生學習的內在創作欲望。但對“復雜圖形分解,復雜問題簡單化”的方法應用于編程中,尚末清楚,這是本課重點幫助孩子理清的學法問

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