江西高校版1-2年級(jí)《紅色文化》第1課《閃亮的紅星》教案.docx	2025-04-12
	第1課閃亮的紅星教學(xué)教案核心素養(yǎng)政治認(rèn)同,通過了解紅星的象征意義,增強(qiáng)對(duì)黨和國家的樸素情感,道德修養(yǎng),學(xué)習(xí)革命先輩的奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)感恩意識(shí),文化自信,傳承紅色文化,理解紅星背后的歷史價(jià)值,教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化1,2年級(jí)第1

	浙人民版小學(xué)《我們從浙里走來》1.1《萬年上山 文明先聲》教案.docx	2025-04-12
	第1節(jié)萬年上山文明先聲教案核心素養(yǎng)文化認(rèn)同,了解浙江史前文明的歷史價(jià)值,增強(qiáng)對(duì)本土文化的自豪感,歷史意識(shí),通過探究上山文化,初步理解考古發(fā)現(xiàn)與人類文明發(fā)展的關(guān)系,實(shí)踐探究,通過模擬考古活動(dòng),培養(yǎng)觀察,分析和合作能力,社會(huì)責(zé)任,感悟保護(hù)文化遺

	浙人民版小學(xué)《我們從浙里走來》3.1《現(xiàn)代學(xué)術(shù) 成就斐然》教案.docx	2025-04-12
	第1節(jié)現(xiàn)代學(xué)術(shù)成就斐然教案教材來源,浙江地方教材我們從浙里走來第3章崇文重禮代代相續(xù)核心素養(yǎng)家國情懷,感受浙江在現(xiàn)代學(xué)術(shù)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn),增強(qiáng)家鄉(xiāng)自豪感,人文底蘊(yùn),了解浙江學(xué)者的學(xué)術(shù)成就,體會(huì),崇文重禮,的文化傳承,實(shí)踐創(chuàng)新,通過探究活動(dòng),培

	浙人民版小學(xué)《我們從浙里走來》2.1《燦爛浙學(xué) 輝照東南》》教案.docx	2025-04-12
	第1節(jié)燦爛浙學(xué)輝照東南教案核心素養(yǎng)家國情懷,通過了解浙江歷史文化,增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與自豪感,文化認(rèn)同,感受,浙學(xué),精神,理解其對(duì)浙江發(fā)展的深遠(yuǎn)影響,思維能力,通過故事和案例,學(xué)會(huì)分析歷史人物的貢獻(xiàn),實(shí)踐能力,通過小組活動(dòng),動(dòng)手整理,浙學(xué),代

	浙人民版小學(xué)《我們從浙里走來》2.3《文潤浙江 生生不息》教案.docx	2025-04-12
	第3節(jié)文潤浙江生生不息教案核心素養(yǎng)文化理解與傳承,通過了解浙江的歷史文脈,增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感和自豪感,語言表達(dá)與運(yùn)用,能用簡單的語言描述浙江的文化特色和傳承故事,合作探究能力,通過小組活動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問題解決能力,教材分析本課是千年

	浙人民版小學(xué)《我們從浙里走來》3.3《盛世修典 文脈賡續(xù)》教案.docx	2025-04-12
	第3節(jié)盛世修典文脈賡續(xù)教案選自浙江地方教材我們從浙里走來第三章崇文重禮代代相續(xù)核心素養(yǎng)文化理解與傳承,通過了解浙江歷史上的文化典籍,感受中華文化的深厚底蘊(yùn),歷史意識(shí),認(rèn)識(shí),修典,對(duì)保存文化的重要作用,體會(huì)代代相傳的意義,語言表達(dá)與協(xié)作,通過

	浙人民版小學(xué)《我們從“浙”里走來》核心素養(yǎng)教案（全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)總31頁）.docx	2025-04-12
	浙江人民出版社小學(xué)版我們從,浙,里走來教案目錄,第1章史前文明光輝璀璨第1節(jié)萬年上山文明先聲第2節(jié)遠(yuǎn)古江南飯稻羹魚第3節(jié)良渚文化燦若流星第2章千年文脈薪火相傳第1節(jié)燦爛浙學(xué)輝照東南第2節(jié)瑰麗文學(xué)藝術(shù)高峰第3節(jié)文潤浙江生生不息第3章崇文重禮代

	浙人民版小學(xué)《我們從浙里走來》1.3《良渚文化 燦若流星》教案.docx	2025-04-12
	第3節(jié)良渚文化燦若流星教案核心素養(yǎng)通過了解良渚文化的特點(diǎn)與成就,培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化的認(rèn)同感和家國情懷,通過分析考古發(fā)現(xiàn),初步形成史料實(shí)證意識(shí),提升觀察與推理能力,結(jié)合良渚文化的興衰,理解文明發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,增強(qiáng)保護(hù)文化遺產(chǎn)的責(zé)任感,教材分

	浙人民版小學(xué)《我們從浙里走來》2.2《瑰麗文學(xué) 藝術(shù)高峰》教案.docx	2025-04-12
	第2節(jié)瑰麗文學(xué)藝術(shù)高峰教案核心素養(yǎng)審美鑒賞與創(chuàng)造,感受浙江文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特魅力,培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的審美能力,文化理解與傳承,了解浙江歷史上的文學(xué)藝術(shù)成就,增強(qiáng)文化認(rèn)同感,語言表達(dá)與交流,通過分享和討論,提升對(duì)文學(xué)作品的描述與表達(dá)能力,教材分析本

	浙人民版小學(xué)《我們從浙里走來》1.2《遠(yuǎn)古江南 飯稻羹魚》教案.docx	2025-04-12
	第2節(jié)遠(yuǎn)古江南飯稻羹魚教學(xué)教案一,核心素養(yǎng)歷史意識(shí),通過探究河姆渡先民的生活方式,感受史前文明的發(fā)展歷程,區(qū)域認(rèn)知,理解江南地區(qū)自然環(huán)境與人類活動(dòng)的相互作用,實(shí)踐能力,通過模擬考古,動(dòng)手實(shí)踐等活動(dòng),培養(yǎng)觀察與探究能力,文化認(rèn)同,體會(huì),飯稻羹