教科版六年級下冊心理健康06《學業高原可突破》課件.pptx	2025-04-08
	6學業高原可突破,教科版心理健康六年級下冊,內容總覽,活動導入學習大家談,心靈解碼活動一,啄木鳥行動,心靈解碼活動二,學習問題大揭秘,目錄,板書設計,心靈起航浩浩的煩惱,課堂總結,心靈啟迪,挑戰繞口令,心靈解碼活動三,放飛憂傷,學習大家談

	教科版六年級下冊心理健康07《心理暗示好奇妙》課件.pptx	2025-04-08
	7心理暗示好奇妙,教科版心理健康六年級下冊,內容總覽,故事導入最后一片葉子,心靈解碼活動1,戴帽子,的嫌犯,心靈解碼活動2,教師期望效應,目錄,板書設計,心靈起航手指小游戲,課堂總結,心靈啟迪,讀一讀,心靈解碼活動3,挑戰極限,欣賞視頻,最

	教科版六年級下冊心理健康16《難忘我們的同學情》教學設計.doc	2025-04-08
	16難忘我們的同學情教學設計課題難忘我們的同學情學科心理健康年級六年級學習目標1,幫助學生體會同學情,理解同學情,回憶同學情,在充分的感性體驗基礎上,激發內心的正面情感,懂得珍惜同學情,2,幫助學生積累正面情感,滿足內心的情感需求,幫助學生

	教科版六年級下冊心理健康17《想想明年初中的我》教學設計.doc	2025-04-08
	17想想明年初中的我教學設計課題想想明年初中的我學科心理健康年級六年級學習目標1,初步了解初中生活,了解初中和小學的不同,為升學后的變化做好心理準備,2,在了解初中和小學的區別的基礎上,形成對初中生活的初步計劃和目標,3,分析小學存在的不足

	教科版六年級下冊心理健康07《心理暗示好奇妙》教學設計.doc	2025-04-08
	7心理暗示好奇妙教學設計課題心理暗示好奇妙學科心理健康年級六年級學習目標1,讓學生通過游戲的方式體驗心理暗示的奇妙作用,認同心理暗示的奇妙作用,2,幫助學生認識心理暗示有積極作用也有消極作用,要努力發揮心理暗示的積極作用,避免消極的心理暗示

	教科版六年級下冊心理健康13《這樣的同學朋友多》教學設計.doc	2025-04-08
	13這樣的同學朋友多教學設計課題這樣的同學朋友多學科心理健康年級六年級學習目標1,通過視頻,幫助學生更加直觀地體會到朋友的重要性,懂得朋友相處是一種愉悅的情感體驗,2,知道怎樣的同學朋友多,以更高的標準嚴格要求自己,在完善自我的同時,多交朋

	教科版六年級下冊心理健康11《科學推理出新知》教學設計.doc	2025-04-08
	11科學推理出新知教學設計課題科學推理出新知學科心理健康年級六年級學習目標1,通過科學家和劉墉等名人故事,幫助學生認識到科學推理的重要意義,2,通過具體的推理游戲,幫助學生探索,總結,掌握科學推理的方法,3,鼓勵學生在日常生活中學習科學推理

	教科版六年級下冊心理健康12《良好行為是榜樣》教學設計.doc	2025-04-08
	12良好行為是榜樣教學設計課題良好行為是榜樣學科心理健康年級六年級學習目標1,通過對具體生活情境的分析,懂得每個人都有可能被模仿,都有可能成為其他人的榜樣,2,激發學生成為榜樣的積極性,增強學生形成良好行為習慣的內驅力,3,幫助學生通過討論

	教科版六年級下冊心理健康18《爸媽和我談未來》教學設計.doc	2025-04-08
	18爸媽和我談未來教學設計課題爸媽和我談未來學科心理健康年級六年級學習目標1,感受父母的期待,讀懂父母的期待,能夠正面積極地回應父母的期待,把父母的期待化作成長的力量,2,能夠平衡自己和父母的期待,學會尋找共同期待,懂得要通過努力才能完成期

	教科版六年級下冊心理健康15《母校伴我童年行》教學設計.doc	2025-04-08
	15母校伴我童年行教學設計課題母校伴我童年行學科心理健康年級六年級學習目標1,通過記錄母校之美,講述與母校的故事等活動,引導學生思考,回憶,體會對母校的深厚情感,激發學生對母校的愛與感恩之心,2,能夠通過具體的行為回報母校,感恩母校,培養學