人民版初中《中華民族大團結(jié)》2.4 共同開發(fā)建設祖國 核心素養(yǎng)教案.doc	2025-04-07
	共同開發(fā)建設祖國教學設計課題共同開發(fā)建設祖國單元二學科中華民族大團結(jié)年級初中核心素養(yǎng)國家認同與責任意識,理解各民族共同開發(fā)建設祖國的歷史貢獻,如邊疆開發(fā),現(xiàn)代建設,增強維護國家發(fā)展的使命感,民族團結(jié)觀念,通過案例分析,如青藏鐵路,西電東送

	人民版初中《中華民族大團結(jié)》4.12 黨的領導 根本保證 核心素養(yǎng)教案.doc	2025-04-07
	黨的領導根本保證教學設計課題第十二課黨的領導根本保證單元四學科中華民族大團結(jié)年級初中核心素養(yǎng)政治認同與制度自信,理解中國共產(chǎn)黨在民族團結(jié),國家發(fā)展中的核心作用,如脫貧攻堅,民族區(qū)域自治制度,增強對黨的領導和社會主義制度的認同感,歷史責任意識

	人民版初中《中華民族大團結(jié)》2.6 共同筑牢民族團結(jié)基石 核心素養(yǎng)教案.doc	2025-04-07
	共同筑牢民族團結(jié)基石教學設計課題共同筑牢民族團結(jié)基石單元二學科中華民族大團結(jié)年級初中核心素養(yǎng)法治意識與平等觀念,理解憲法民族區(qū)域自治法對民族團結(jié)的保障,樹立法律面前人人平等的信念,文化尊重與包容,通過民族節(jié)日,習俗案例,如傣族潑水節(jié),回族開

	人民版初中《中華民族大團結(jié)》2.5 共同保衛(wèi)偉大祖國 核心素養(yǎng)教案.doc	2025-04-07
	共同保衛(wèi)偉大祖國教學設計課題共同保衛(wèi)偉大祖國單元二學科中華民族大團結(jié)年級初中核心素養(yǎng)家國情懷與責任擔當,理解各民族共同保衛(wèi)祖國的歷史,如抗日戰(zhàn)爭,邊疆戍守,強化維護國家主權(quán)和領土完整的使命感,民族團結(jié)意識,通過案例,如土爾扈特東歸,各民族抗

	人民版初中《中華民族大團結(jié)》4.10 偉大夢想共同追求 核心素養(yǎng)教案.doc	2025-04-07
	偉大夢想共同追求教學設計課題偉大夢想共同追求單元四學科中華民族大團結(jié)年級初中核心素養(yǎng)國家認同與理想信念,理解,中華民族偉大復興中國夢,的內(nèi)涵,感悟各族人民團結(jié)奮斗的共同目標,共同體意識,通過歷史與現(xiàn)實的成就,如脫貧攻堅,航天事業(yè),民族地區(qū)發(fā)

	人民版初中《中華民族大團結(jié)》4.11 團結(jié)奮斗繁榮發(fā)展 核心素養(yǎng)教案.doc	2025-04-07
	第十一課團結(jié)奮斗繁榮發(fā)展教學設計課題第十一課團結(jié)奮斗繁榮發(fā)展單元四學科中華民族大團結(jié)年級初中核心素養(yǎng)國家發(fā)展認同,理解民族團結(jié)與國家繁榮的內(nèi)在聯(lián)系,如,脫貧攻堅,西部大開發(fā),增強對,團結(jié)就是力量,的價值認同,共同體精神,通過各民族共同奮斗的

	人民版初中《中華民族大團結(jié)》1.2 中華民族的形成發(fā)展 核心素養(yǎng)教案.doc	2025-04-07
	中華民族的形成發(fā)展教學設計課題中華民族的形成發(fā)展單元一學科中華民族大團結(jié)年級初中核心素養(yǎng)歷史認知能力,通過梳理中華民族,多元一體,的形成過程,如炎黃傳說,夏商周融合,理解民族交融的歷史必然性,多元一體認同,結(jié)合歷史案例,如絲綢之路民族交流

	贛科版六年級下冊信息科技第10課 主題活動：空調(diào)中的控制 教案.doc	2025-04-06
	空調(diào)中的控制教學設計課題空調(diào)中的控制單元第二單元學科信息科技年級六年級教材分析本課是江西科學技術(shù)出版社2023信息科技六年級第二單元系統(tǒng)中的運算的第十課,空調(diào)中的控制,本課的主要目標是讓學生了解空調(diào)的系統(tǒng)組成與控制,在課程內(nèi)容上,我們將圍繞

	贛科版六年級下冊信息科技教案（全冊教學設計打包下載）.rar	2025-04-06

	贛科版六年級下冊信息科技第14課 自主可控意義大 教案.doc	2025-04-06
	自主可控意義大教學設計課題自主可控意義大單元第三單元學科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課的主題是自主可控意義大,屬于江西科學技術(shù)出版社2023信息科技六年級第三單元干擾與反饋的一部分,本課的主要目標是讓學生了解核心技術(shù)突破及其在我國各領域的