贛科版六年級下冊信息科技13 反饋的類型 課件(共17張PPT) .pptx	2025-04-06
	第13課反饋的類型,根據(jù)反饋在系統(tǒng)中作用與特點的不同,可以分為正反饋和負反饋,探究這兩種類型的反饋,任務卡,反饋已經(jīng)成為人們生產(chǎn),生活以及系統(tǒng)中必不可少的存在,其中的因果關(guān)系掌握著完整的回路,進而影響系統(tǒng)功能的全過程,那么我們有必要進一步了

	贛科版六年級下冊信息科技第5課 主題活動：汽車定速巡航 課件(共15張PPT) .pptx	2025-04-06
	第5課主題活動,汽車定速巡航,1,了解汽車手動操控與自動控制的區(qū)別,2,了解汽車定速巡航的工作原理,3,編寫程序?qū)崿F(xiàn)手動速度控制,自動速度控制,4,編寫程序?qū)崿F(xiàn)汽車定速巡航模擬,任務卡,最新的無人自動駕駛汽車,已經(jīng)不需要司機,取而代之的是電

	贛科版六年級下冊信息科技第9課 巧妙使用連續(xù)量 教案.doc	2025-04-06
	巧妙使用連續(xù)量教學設計課題巧妙使用連續(xù)量單元第二單元學科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課的主題是系統(tǒng)中的運算巧妙使用連續(xù)量,屬于信息科技學科六年級第二單元的內(nèi)容,本課的主要目標是讓學生了解并掌握連續(xù)量的概念及其應用,連續(xù)量是一種重要的數(shù)據(jù)類

	贛科版六年級下冊信息科技6 運算的概述 課件(共24張PPT) .pptx	2025-04-06
	第6課運算的概述,掌握運算的概念與特點,了解三種常見的運算類型,體會算術(shù)運算,關(guān)系運算和邏輯運算的區(qū)別,任務卡,前言,運算是一種行為,指通過已知量的可能的組合,獲得新的量,運算實現(xiàn)需要根據(jù)運算法則進行計算,關(guān)鍵在于運算符號的選擇和運算法則的

	贛科版六年級下冊信息科技第13課 反饋的類型 教案.doc	2025-04-06
	反饋的類型教學設計課題反饋的類型單元第三單元學科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課的主題是干擾與反饋,重點是了解和掌握控制系統(tǒng)中的正反饋和負反饋,反饋是控制系統(tǒng)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),它影響著系統(tǒng)的穩(wěn)定性和性能,通過本節(jié)課的學習,學生將深入理解反饋

	贛科版六年級下冊信息科技第1課 控制的概念 課件(共14張PPT) .pptx	2025-04-06
	第1課控制的概念,理解控制,控制系統(tǒng)的含義,了解生產(chǎn)生活中的控制問題及其廣泛應用,任務卡,控制的含義,人們在生活中經(jīng)常會接觸到水龍頭,扳動或旋動把手或旋鈕可以控制水龍頭的開和關(guān),調(diào)節(jié)出水量的大小,隨著技術(shù)的發(fā)展,非接觸式的感應式水龍頭也出現(xiàn)

	贛科版六年級下冊信息科技第3課 控制系統(tǒng)的組成與表示 教案.doc	2025-04-06
	控制系統(tǒng)的組成與表示教學設計課題控制系統(tǒng)的組成與表示單元第一單元學科信息科技年級六年級教材分析本課的學習內(nèi)容具有較強的實踐性和應用性,旨在培養(yǎng)學生對控制系統(tǒng)的感性認識和實際操作能力,通過本課的學習,學生可以掌握控制系統(tǒng)的基本組成和表示方法

	贛科版六年級下冊信息科技第6課 運算的概述 教案.doc	2025-04-06
	運算的概述教學設計課題運算的概述單元第二單元學科信息科技年級六年級教材分析本課的內(nèi)容具有較強的理論性和實踐性,教師在教學過程中應注重理論聯(lián)系實際,引導學生通過實例了解和掌握運算的原理和應用,此外,教師還應關(guān)注學生的個體差異,根據(jù)不同學生的學

	贛科版六年級下冊信息科技第7課 系統(tǒng)中的運算法則 教案.doc	2025-04-06
	系統(tǒng)中的運算法則教學設計課題系統(tǒng)中的運算法則單元第二單元學科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課的內(nèi)容具有較強的理論性和實踐性,教師需要通過生動的實例和實踐活動,引導學生理解和掌握闕值控制和比例控制的概念和方法,同時,教師還應注重培養(yǎng)學生的動手

	贛科版六年級下冊信息科技12 反饋概述 課件(共22張PPT) .pptx	2025-04-06
	第12課反饋概述,理解反饋的概念通過案例分析了解反饋的特點探究反饋的功能,任務卡,小紅,小綠戴上播放音樂的耳機,調(diào)高音量用于屏蔽外界聲音,小藍隨機從一堆卡片中抽取一張卡片,卡片上面可能是一句歌詞,也可能是一句詩,任務是將卡片上的內(nèi)容傳遞給小