小班科學教案：聲音叮叮當一.活動目標 1.感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。 2.知道耳朵能聽聲音，要保擴好耳朵。 二.活動準備 1、操作材料略多于幼兒人數(會發聲的樂器如小鈴、鈴鼓等，鐵罐若干，內裝米粒、黃豆、紙團）。 2、空鐵罐若干，黃豆、米粒、報紙若干。 3、每人一個小動物頭飾。 三.活動過程 1、感知聲音。 請幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓它們發出聲音。 聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的? 2、傾聽分辨不同的聲音。 教師搖動鐵罐，請幼兒說說聽到了什么聲音，是否一樣。 分別將黃豆、米粒、報紙裝入空罐子中，請幼兒傾聽辨別，并根據幼兒用手指指出聲音來源的方向。 小結：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。 3、討論怎樣保擴耳朵。 沒有耳朵會怎樣? 請幼兒捂上耳朵，教師輕聲說話，引導幼兒感知聽不見的不方便。 怎樣保擴耳朵?(不要對著耳朵大聲說話、不要讓水流進耳朵或留在耳朵里等） 四.活動建議 1、活動后可帶幼兒到產外散步，聽一聽自然界發出的各種聲音。 2、除了游戲“誰的耳朵靈”外，還可帶幼兒到產外空地上進行聽辨音源的游戲。方法：幼兒戴上頭飾遮住眼睛，教師敲擊鈴鼓或小鈴，幼兒根據聲音的來源朝相對應的方向前進。 延伸活動： 1、鼓勵幼兒做自己力所能及的事，如搬椅子、收拾玩具、脫衣服、脫鞋等。 2、體育游戲：滾大球。準備各種大球1軟性材料制成，直徑為100厘米）。玩法：雙手推滾大球，邊推邊跑。用力把球推出，球向前滾動時，幼兒快跑，追上后繼續滾。兩名幼兒距離2米左右，相對推滾大球。幼兒推滾大球比賽。朝同一方向，同時推滾。 3、游戲：撓癢癢。準備小草、羽毛等輕柔物品。玩法：幼兒自選一種物品在脖子、臉、手臂等部位輕輕拂過，說說自己的感覺。在空地上(最好鋪有地毯或地板）相互撓癢癢，感受肌膚接觸的樂趣。 4、建筑游戲。提供插塑積木若干，引導幼兒拼搭成花、房子、槍等各種形象，互相介紹、展示。 5、美術活動：美麗的泡泡。 6、在日常喝水活動中，有意識地引導幼兒感知清水無色、無味、透明的特征。 7、欣賞故事六個朋友回家，參見附錄。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，還有小手、小腳是六個好朋友，雖然它們各自的本領都很大，但離開了誰都會覺得非常不便