小班主題 拜年啦主題名稱：拜年啦1、時間：一周2、總目標：通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動，進一步體會春節的歡樂，了解中國特有的春節習俗，并能圍繞春節主題大膽表述。3、領域目標：社會：通過生動活潑的活動，初步了解春節的一些傳統習俗，體驗過新年的愉快情緒，學習一些基本的拜年禮節。語言：使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。科學：通過觀察比較，判斷19數量的多、少一樣多，鞏固對19數量的認識。藝術：1、學習用廢舊材料制作花燈。2、學習從里外，由淺入深，層層涂染的方法表現焰火的形狀和色彩。3、引導幼兒感受樂曲“小看戲”的歡樂、詼諧的情緒，并通過整體模仿動作，學習分聲部打擊樂器，學習“小鑼”的演奏方法，并在集體中保持演奏速度。健康：學習新操。在游戲中練習一個跟一個向前走成螺旋形，提高幼兒變化隊形的能力。4、主題預設網拜年啦 5、教學活動活動一：社會：我們去拜年活動二：打擊樂：小看戲（一）活動三：談話：壓歲錢活動四：繪畫禮花活動五：科學復習19數量活動六：談話美麗的花燈活動七：韻律活動觀花燈活動八：手工制作花燈活動九：綜合活動（半日活動）鬧元霄活動十：智游：化妝舞會活動十一：打擊樂：小看戲（二）活動十二：健康：舞龍燈6、環境創設主題墻飾：掛上能充分展示春節歡樂氣氛的對聯、年畫、福子、吉祥、如意的中國節等，用大紅綢帶連結起來，張貼各種報刊上的反映各地喜迎新春的彩色畫面，及小朋友穿新衣，吃年夜飯，拜年時拍攝的照片。區域活動：美工區：新年專題美術作品展覽語言區：收集有關新年的相片，互相介紹。學習人們互相拜年和祝賀的話。認知區：展示與年有關的圖片、資料。手工區：用廢舊材料制作“彩燈”，卷鞭炮。7、家長工作：與家長取得聯系，讓家長帶孩子到節日氣氛比較濃的地方參觀。動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹過年的不同風俗習慣。幫孩子收集有關過年的圖片資料。8、資料庫打擊樂小看戲1=G 2/41 1 216| 556 5| 3 3 52 3 | 5 | 5 5 35 6 | 1 16 5 |3 5 3 56 5 6 1 | 51 3 | 235 5 | 1 13 2 | 1 16 1 2 3 | 1 |3 53 5 | 1 11 1 | 6 27 6 | 51 3| 235 5 | 1 13 2 |1 16 1 2 3 | 1 韻律活動觀花燈（喜洋洋）1=C 2/4不太快，輕快地（一）（三）5 5 65 3 2| 5 5 65 3 2 | 5 6 5 25 6 5 2 | 321 2 3 | 5 5 65 3 2|5 5 65 3 2 | 5 6 5 25 6 5 2 | 1 2 6 51 5| 3 3 52 5 | 3 3 52 5|4 5 4 32 3 2 1| 7 1 2 52 3 2 1| 7 7 17 7 1| 2 543| 2 3 5 63 2 1 5| 11Fine（二）(5 21 5 | 5 21 5 ) | 56 1 | 5 6 | 1 2 16 4| 5 | 561 2|5 22 1 | 6 1 6 54 5 6 | 5 | 11 6 | 561 2 | 5 6 1 25 1 6 5 | 443 2 |5 55 1 | 54 3 | 2 3 2 17 1 2 | 1 DC 9、具體教育活動設計活動一：社會我們去拜年活動目標：1、讓幼兒初步了解中國人春節拜年的傳統習俗，使幼兒體驗到新年的愉快情緒。2、學習一些做客時的禮節，會使用禮貌用語，引導幼兒樂意與人交往，會主動關心別人。活動準備：春節前與家長聯系：帶孩子去拜年時使用禮貌用語。指導策略：1、請幼兒講述：過年的時候有沒有出去拜年？去哪里拜年的？怎么拜年的？2、向幼兒介紹春節拜年的傳統習俗。（拜年的時候，人們都要相互說祝福的話“新年好”，對像爺爺、奶奶這樣年紀大的人，可以說“祝爺爺奶奶身體健康”，對爸爸媽媽可以說“爸爸媽媽工作順利”，小朋友之間相互說：“新年快樂”。拜年的時候，可以帶一些禮物送給別人）3、觀看情景表演我們去拜年，學習一些做客的禮節，學會使用禮貌用語。(1)向幼兒介紹表演者的不同角色。(2)讓幼兒思考下列問題：爸爸媽媽帶著小朋友去誰家拜年？小朋友是怎樣做客的？他們之間說了哪些祝福的話？4、分組表演，感受節日的氣氛。5、教師帶幼兒到其他班，向其他班的老師、小朋友拜年。活動二：打擊樂：小看戲（一）活動目標：1、引導幼兒注意傾聽音樂，感受樂曲的歡樂、詼諧的情調。2、掌握通過整體模仿動作，逐漸掌握分聲部身體動作。3、能積極地參與活動。活動準備：動作圖譜一張，錄音機，音樂磁帶指導策略：1、熟悉音樂請幼兒傾聽樂曲，知道曲名。繼續傾聽音樂，感受樂曲的節奏與情緒。2、學習整體模仿動作出示圖譜，幼兒探索身體動作的表現方法。隨著教師的點譜動作進行相應的動作練習。整體模仿。3、分聲部練習將幼兒分成兩半，隨音樂做不同的動作練習。看指揮隨音樂再次練習。活動三：談話壓歲錢活動目標：1、引導幼兒圍繞“壓歲錢”這一話題，清楚連貫地談論自己收到壓歲錢時的情景，表達自己愉快的心情，知道要合理使用壓歲錢。2、幫助幼兒學會認真傾聽同伴談話，從中捕捉有效的語言信息。3、引導幼兒體會長輩對自己的關愛，培養幼兒熱愛長輩的情感。活動準備：壓歲包幾只指導策略：1、創設談話情景，引出談話話題出示幾只壓歲包，教師問幼兒：這是什么？有什么用？你什么時候收到壓歲錢？是誰送給你的？2、引導幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談教師引導幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進行交談，要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的，說了哪些祝賀的話。教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。3、引導幼兒逐步拓展談話范圍在自由交談的基礎上，組織幼兒集中談話，請幾名談得較好的幼兒動態集體面前談話，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句，重點讓幼兒談談長輩送自己壓歲錢，自己心里是怎么想的？有什么感覺？幫助幼兒體會長輩對自己的愛，自己應表示感謝之情。教師用提問與平行談話的方式，引導幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經驗。a、你會怎樣使用這些壓歲錢？b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補充，整理談話內容，使談話更符合要求。4、展示參加帶來的各種壓歲包。活動四： 繪畫禮花活動目標：1、引導幼兒學習用層層作畫的方式創造性地表現禮花。2、大膽選擇多種顏色，培養幼兒對色彩的興趣。3、培養幼兒初步的感受美、表現美的能力。活動準備：油畫棒、畫紙、觀看過禮花、若干焰火指導策略：1、導入活動，引起幼兒興趣。請幼兒猜猜老師帶來的焰火會放出怎樣的禮花（從形狀、顏色、大小上提示）談談自己看到過的禮花樣子。教師總結：禮花有各種各樣的顏色、形狀，有的象流星，有的象彩帶，有的，但它們有共同的特點就是好象鮮花一樣一層一層越來越大。2、引導幼兒學習層層作畫的方法教師局部演示作畫的方法：先畫最中間的一層色彩，再用別的顏色