小班:春天里的樹葉春天里的樹葉 教學目的：1、培養幼兒穩步走、跑、轉的動作。2、能按一定的信號和要求做動作，注意保持身體的平衡。3、讓幼兒在輕松愉快中，學習用身體動作來表現春天吹動小樹葉的情景，激發幼兒的想象力。教學準備：鈴鼓一個教學進行：1、教師講述一個情節，請幼兒用動作表示自己的感受，春天到了，涼涼的春風吹動了小樹，小樹會怎樣？請幼兒回答，并用動作來表現。2、游戲：春天里的小樹葉，教師扮“春風”，幼兒扮“小樹葉”，聽“春風”發出各種信號（用鈴鼓表示）小樹葉做動作。（1）游戲開始前，教師講述規則及信號，教師手搖鈴鼓說：“起風了”幼兒在場地踏步走。（2）教師說：“刮大風了”，同時快速搖動鈴鼓，幼兒在場地上自由地跑。（注意不碰撞）（3）教師說：“風小了”幼兒慢慢或踏步走。（4）教師說：“刮旋風了”，幼兒在原地轉圈。（5）教師說“風停了”，幼兒在原地站位。3、游戲“拾落葉”。幼兒當“小樹葉”，教師扮拾落葉的人，教師與幼兒念兒歌：小樹葉，飄呀飄，飄來飄去象小鳥，小樹葉，飄呀飄，落在地上睡大覺。拾落葉的人用手輕拍“小樹葉”，被拍到的“小樹葉”要輕輕地走到教師身后，跟著教師去，排成一列長長的車，開出場地