植物的變化教學設計【教材分析】本課為單元第(5課，對應課標學習內(nèi)容“6.1植物能制造和獲取養(yǎng)分來維持自身的生存”的第一點“說出植物的生存和生長需要水、陽光和空氣”。本課將引導學生回顧自己的植物種植過程，學生將自己近段時間種養(yǎng)的植物帶進課堂觀察，向身邊同學介紹植物發(fā)生的變化。在交流的過程中鼓勵學生安靜傾聽、積極表達，結(jié)合自己種養(yǎng)植物過程中的發(fā)現(xiàn)，了解植物在生長過程中出現(xiàn)的變化和需要的條件