人教版二年級下學期 1000以內數的認識 教學設計.docx
1000以內數的認識教學設計一、教學目標1數是數出來的,讓學生經歷1000以內數的數數過程,能在實際數數的過程中感受更大的計數單位“千”和數位“千位”產生的必要性和必然性,體會數的產生和作用。2掌握10個一百是一千,初步理解相鄰計數單位間的十進關系。3通過有標準的比一比,估一估,數一數,猜一猜,說一說等活動,使學生經歷觀察、猜想、證明等數學活動過程,培養學生的
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- 人教版二年級下學期 1000以內數的認識 教學設計 年級 下學 1000 以內 認識 教學 設計

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