學(xué)情分析剛剛步入一年級(jí)的學(xué)生，各種習(xí)慣都在養(yǎng)成階段，注意力很難長時(shí)間地集中，對(duì)周圍的事物充滿了好奇，從他們熟悉的影子入手，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣，讓學(xué)生親身經(jīng)歷各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新能力。孩子們雖然接觸、觀察過自己的影子，但并沒有形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，越是生活中常見的事物，雖然越容易探究，卻不容易形成探究的意識(shí)。本課題開展之前對(duì)學(xué)生做過調(diào)查，雖然知道影子、見過影