常見的標(biāo)志課后反思常見的標(biāo)志一課選自山東科學(xué)技術(shù)出版社一年級(jí)下冊(cè)。研究教材后我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課屬于人與社會(huì)領(lǐng)域，活動(dòng)方式以考察探究為主，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，我將本節(jié)課的課型確定為探究體驗(yàn)課。課前，我下放了問題清單和所需準(zhǔn)備的材料，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，梳理出的教學(xué)模式如下：一、 情景導(dǎo)入，師生互動(dòng)交流二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，豐富探究體驗(yàn)圍繞衣食住行設(shè)計(jì)四大任務(wù)，通