簧”金時刻教材分析一、教材內容分析“簧”金時刻一課，是五年級綜合實踐活動結合我校傳統文化課程研究領域中的一節，比較貼近學生生活，可與結合他們的所見所聞以及生活經驗來進行教學，本課側重對思維導圖的觀察、構思和進行梳理為主軸，把探究雙簧的多種特點相互融合，相互支持的一節課。在本課中，我認為應在孩子具有一定總結歸納基礎上，著重落實通過探究學會整理有用信息。二、策略方法分析教學時