簧”金時刻學情分析十歲多的孩子熱愛生活，情感豐富，對知識的渴求欲望強烈，模仿能力極強。結合我?！白哌M曲藝”傳統文化的滲透，利用這節“簧”金時刻將同學們帶進傳統曲藝形式“雙簧”的探究和體驗中去，通過多種手段的刺激，激發學生對思維導圖有更進一步的認識，并通過此方法的應用，解決更多研究性學習中遇到的問題。另外，我校是一所外來務工定點學校，五年級95%的孩子來自全國各地，每個孩子對于傳統文化