神奇的泡泡學情分析： 本次活動我與三年級的學生合作完成。此時學生已經具有了一定的知識儲備。他們的動手能力、分析能力，解決問題、語言表達能力已經能夠獨立去思考，去解決。在理解與分析上有了一定的方法與自己的見解。為了幫助孩子們不斷提高綜合實踐活動的能力，這次課我利用看、比、做、展的方法帶學生親自體驗制。可能對于部分學生來說是一件有難度的事，在操作中教師注意到適時適度的指導，來提高學生的動手、創