綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)做水果拼盤 學(xué)情分析對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，一些簡(jiǎn)單的手工實(shí)踐課已經(jīng)能夠輕松完成，對(duì)一些美的事物也有探索和實(shí)踐的興趣，本課內(nèi)容并不難操作，關(guān)鍵要有耐心去做，并使自己的作品有美感和創(chuàng)意。因?yàn)橹谱鬟^(guò)程中用到了水果刀，所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子的安全問(wèn)題。此外，讓學(xué)生通過(guò)本次的活動(dòng)，體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人的能力是有限度；還能培養(yǎng)他們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。雖然，能力有大小，但老師盡可能多的鼓勵(lì)和