三年級(jí)學(xué)情分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程延伸到學(xué)生生活領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動(dòng)的時(shí)間和空間上延伸到自然環(huán)境、學(xué)生生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，將學(xué)生與自然、社會(huì)和生活緊密聯(lián)系起來(lái)。從生活、自然和社會(huì)交往中學(xué)習(xí)。總的來(lái)說(shuō)，三年級(jí)學(xué)生有以下特點(diǎn)：一、個(gè)性差別大。三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心;有的還表現(xiàn)出強(qiáng)