學(xué)情分析小學(xué)生具有豐富的想象力和較為敏銳的觀察力，在觀察葉子的時(shí)候，能夠自我發(fā)現(xiàn)葉片的不同特點(diǎn)，并能依據(jù)葉片的形狀，想象成各種不同的畫面，其想象能力會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師的預(yù)料。因此在教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察葉片的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，運(yùn)用多片或多種不同的葉子，構(gòu)思各種奇特的葉貼畫，并動(dòng)手實(shí)踐，嘗試將自己的創(chuàng)意變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的事物，以體驗(yàn)成功的快樂和動(dòng)手實(shí)踐的成功感。教學(xué)活動(dòng)中，教師