我是小小發(fā)明家創(chuàng)意書包課標(biāo)分析 生活性原則是陶行知先生提出的教育原則。從學(xué)生最熟悉的：書包入手展開探究，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，開始學(xué)習(xí)和探究，這符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律。體驗與融入社會是綜合實踐活動課程內(nèi)容涉及和組織的一個維度，從對書包的展示、發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)新、評價、反饋、再創(chuàng)新。這樣一系列的探究學(xué)習(xí)活動，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新能力得到提升和發(fā)展。“發(fā)展評價再發(fā)現(xiàn)”從學(xué)生發(fā)展的目的