學做水果拼盤課標分析新課標指出：綜合實踐活動是從學生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)化為活動主題，通過探究、服務、制作、體驗等方式，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的跨學科實踐性課程。從中我們可以看出實踐在這門課中的重要性。而下雪階段的具體目標之一就是：通過動手操作實踐，初步掌握手工設計與制作的基本技能；學做水果拼盤這節(jié)課中，我讓孩子思考步驟、動手體驗、分享收獲等一系列的教學行為，都