我為植物做名片學情分析三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對家庭、班級、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因此本課主要通過引導小學生親自為校園做些力所能及的事情，初步培養學生留心觀察身邊的環境，關注學校、關注社會的意識，逐步形成關心集體、熱愛集體的良好品質，增強學