有趣的游戲-神龍擺尾課標分析綜合實踐活動課程作為一種相對獨立的課程組織形態，超越了傳統單一學科的界限，體現了水平組織的原則。從課程目標的視點看，本課程的開發力求“全人化”，即從課程的內容到結構的編排，從問題窗口到解決問題的材料援助，力求促進學生個性的自我張揚、學生人格的和諧發展、學生精神底蘊的充實飽滿、學生能力的全面提升。通過學生主體性的、創造性的、實踐性的學習過程，本課有機地將知識與