巧手做風(fēng)箏-學(xué)情分析學(xué)生對(duì)風(fēng)箏比較熟悉，無論是哪一個(gè)孩子，讓他說一說自己見過或了解的風(fēng)箏等，他都能夠說出很多，有了這些感性的材料和豐富的生活基礎(chǔ)，再來探討這個(gè)話題，學(xué)生會(huì)有較強(qiáng)的興趣和獲得知識(shí)的欲望。同時(shí)，教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的收集資料能力、觀察能力和動(dòng)手制作能力，但還不成熟，所以在