有趣的游戲-神龍擺尾學習效果分析本堂課對學生的練習測評共3次，具體效果分析如下：一、第1次嘗試還原玩具神龍擺尾完成情況學生32人，通過課堂巡視發(fā)現(xiàn)，僅僅有一位學生還原成功，并且經(jīng)過交流，這位學生自己也不知道怎么還原成功的。有98%以上的同學不能夠在規(guī)定的時間內(nèi)，通過觀察思考按照規(guī)則將神龍擺尾還原。二、吸取上次經(jīng)驗教訓后再次還原玩具神龍擺尾完成情況通過測評效果的分析，這次有接