教學反思本課通過種子貼畫制作活動，提高了學生動腦動手能力、審美能力、創新能力，讓學生真正體驗到合作學習和創作學習的活動樂趣。從學生課堂反應來看，雖然學生有些方案只是“半成品”狀態，與自己的想法會有一些偏差，但這并不會影響學生參與活動的興趣，所以從這個角度來說，我們并不要求學生的制作達到盡善盡美。事實證明學生制作的作品也確實顯得良莠不齊，但是整節課下來，學生的興趣、熱情卻非常高漲