巧手工藝坊制作飲料瓶花籃課后反思托爾斯泰說：如果學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)果使自己什么也不會創(chuàng)造，那么他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。我們必須意識到：“孩子不是待裝的瓶，而是待燃的火。”作為現(xiàn)代教育組成部分的綜合實(shí)踐活動課，它的教學(xué)目的不是簡單的模仿，而是注重讓學(xué)生能夠把學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到生活中去，讓他們的成長過程中留下發(fā)展的痕跡！讓學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”。勞動技術(shù)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)是學(xué)會如何