這節(jié)課我通過(guò)“創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生看表演猜成語(yǔ)樂說(shuō)表演，讓學(xué)生再現(xiàn)情境競(jìng)猜表演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用表達(dá)展示自我，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成語(yǔ)興趣，培養(yǎng)了他們的表演、貫徹、表達(dá)、運(yùn)用等能力，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。上課是一門遺憾的藝術(shù)，這節(jié)課也同樣存在著一些不足。比如：上課時(shí)，由于時(shí)間所限，我不敢讓學(xué)生多上臺(tái)表演，學(xué)生玩得不夠盡興。讓學(xué)生說(shuō)的時(shí)候，因?yàn)槭窃谟欣蠋熉犝n的這樣一個(gè)特殊的環(huán)境，故學(xué)生不敢暢所