效果分析本課從幫助老師解決一個家庭問題開始，選取了一個在學生中比較容易出現的問題，很容易的引發了學生的興趣，并激起了學生的共鳴，從而使學生比較容易打開思路，避免了學生一提挫折就有“張口吃天”的感覺，不知從何談起。整堂課利用調查、采訪、資料查找等各種活動，是學生比較充分的接觸到了自己和別人遇到的各種挫折，并且在調查、采訪中學生還多次被拒，也體會到了遇到挫折的感受和如何面對挫折，所以整堂課學生體驗