我為植物做名片效果分析通過這次活動讓學生學到許多關于植物的科學知識，給大家了解校園的植物提供了很大的幫助。 在活動中，學到了怎樣在網上查找資料信息得方法，找到了上網學習的方法和技巧。在標牌設計活動中，學生感到了一個人的力量是有限的。許多同學通過合作能把事做得更好。“給校園植物做名片”是一項實踐性很強的校園活動。校園植物標牌出于學生之手，外表雖粗糙內容卻意味深長，讀罷一張張風中飄曳