創(chuàng)意緞帶飾品評測練習(xí)設(shè)計(jì)意圖綜合實(shí)踐活動反對通過量化手段對學(xué)生進(jìn)行分等劃類的評價方式，主張采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價”，強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進(jìn)行評定、進(jìn)行鑒賞。這份評測題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了本節(jié)課創(chuàng)意緞帶飾品后，為考查本節(jié)課的幾個教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度來設(shè)計(jì)的。目標(biāo)回放1. 通過小組