剪五瓣葉課后反思在本堂課中，我沒(méi)有太多花哨的地方，留出大量的時(shí)間讓學(xué)生剪五瓣葉及相互評(píng)價(jià)，學(xué)生的熱情專注度都很高，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師充分發(fā)揮指導(dǎo)者的作用，以指導(dǎo)者的身份參與到創(chuàng)作中，適時(shí)、適度的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助解決問(wèn)題。最后以“你最欣賞哪片樹(shù)葉”，學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)。老師給與充分的肯定和鼓勵(lì)，正面引導(dǎo)為主，以欣賞的眼光觀察孩子只是拓展這一環(huán)節(jié)中過(guò)程稍顯粗略。在以后