教案設計：寧波市華光幼兒園 舒丹丹 活動項目：1、在游戲中能聽辯門鈴、電話，鬧鐘，自行車等物發出的不同鈴聲，并知道這些鈴聲的作用。2、激發幼兒對周圍生活中不同鈴聲的興趣，理解它們的用處。活動準備：1、摸箱一只2、門鈴，車鈴，電話鈴，鬧鐘等物若干3、有關各種鈴的圖片活動過程：一.幼兒自由探索1、請幼兒每人選一樣東西玩。看看你是否認識這個玩具而且你玩過后還會發現什么?2、幼兒自由探索3、集中交流問：（1）誰來告訴大家，剛才你在玩什么？（同時出示并介紹玩具的名稱）（2）在玩的時候你發現了什么？（3）它是怎么說話的？（幼兒一起學）二幼兒探索各種物體發出的不同聲音1 幼兒探索這些玩具都能發出聲音，那么這些玩具發出的聲音一樣嗎？讓我們再來玩一玩，這次可以把其他三樣玩具都玩一玩，聽一聽它們會發出什么聲音，并且想一想這些玩具發出的鈴聲有什么用？我們聽到鈴聲后會怎么做?2 幼兒集中交流各種鈴的作用問：（1）請問你剛才玩了什么?它是怎么說話的？我們聽到后會怎么做呢？依次類推總結：A門鈴“叮咚叮咚”響了，你從門上的小洞洞往外看，如果是不認識的人我們不開門。B鬧鐘鈴響了，叫我們快快起床上幼兒園了，幼兒園里有好多小朋友在等你一起做游戲呢！C電話叮呤呤，接起電話有禮貌。D車鈴叮咚響，告訴我們讓一讓，走路要當心。3 老師還把這些鈴聲編了一首兒歌，就叫鈴聲歌門鈴叮咚響，快去把門開鬧鐘叮鈴鈴，快上幼兒園電話叮鈴鈴，說話有禮貌車鈴叮鈴鈴，走路要當心