一. 活動(dòng)目標(biāo): 1. 激發(fā)幼兒的探究興趣,使幼兒樂(lè)于在活動(dòng)中動(dòng)手操作. 2. 讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的. 3. 發(fā)展觀(guān)察力和動(dòng)手操作的能力. 二. 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備. (1) 教師應(yīng)充分了解生活中有那些東西可以吸水. (2) 幼兒已認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的操作材料. 2. 物質(zhì)材料的準(zhǔn)備. (1) 八寶粥瓶子人手一個(gè)(里面裝有毛巾,蓋子上開(kāi)一個(gè)小口),杯子人手一個(gè). (2) 每組一盆水,海綿,布,棉花,沙,石頭,水果網(wǎng),泡沫,積木,毛線(xiàn)等材料若干.圖表一張. 三. 活動(dòng)過(guò)程: 1. 以變魔術(shù)的形式,引起幼兒的興趣. (1) 將一杯水倒入八寶粥瓶子里,請(qǐng)幼兒猜猜水能否倒回杯子,并以實(shí)驗(yàn)證明. (2) 出示另一個(gè)瓶子(里面裝有毛巾),猜猜看結(jié)果是否一樣,并驗(yàn)證. (3) 集體討論水到那里去了? 2. 引導(dǎo)幼兒自己變魔術(shù),尋找原因. (1) 鼓勵(lì)幼兒像教師一樣變魔術(shù). (2) 打開(kāi)瓶蓋,發(fā)現(xiàn)水是被毛巾吸掉了. (3) 幼兒討論,生活中還有那些東西可以吸水. 3. 幼兒自由選擇材料一至兩種,再次實(shí)驗(yàn). 4. 交流自己是用什么材料吸水的,并以結(jié)果記錄在圖表上. 5. 教師總結(jié),結(jié)束活動(dòng). 讓我們?cè)谕饷嫒フ艺疫€有哪些東西可以吸水的. 四. 延伸活動(dòng): 回家后,繼續(xù)研究可以吸水的材料