幼兒園科學教案：有趣的影子來源：淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園 王清翠【活動目標】1、初步了解影子產(chǎn)生的原理，激發(fā)幼兒探索自然奧秘的興趣。2、通過畫影子，觀察太陽與影子的關系，了解影子變化的原因。【活動準備】1、幻燈機（或手電筒）、不透光的各種物體。2、粉筆、玩具若干。【活動過程】一、影子是怎樣產(chǎn)生的。帶領幼兒散步，找影子。請幼兒觀察什么地方有影子，什么地方?jīng)]有影子，發(fā)現(xiàn)了什么東西的影子？1、室內(nèi)談話：幼兒漫談散步時的發(fā)現(xiàn)。小結：太陽光下有影子，陰暗處沒有影子。2、小實驗：影子的產(chǎn)生。（1）打開幻燈機（或手電筒），將光投到墻上，問幼兒：墻上有影子嗎？（2）將玩具狗擋住光線，問幼兒：現(xiàn)在墻上有影子嗎？為什么？（玩具狗擋住了光線，所以出現(xiàn)了影子）（3）將幻燈機（或手電筒）關掉，問幼兒：現(xiàn)在墻上有影子嗎？為什么？（沒有光，有物體，也不會產(chǎn)生影子）小結：影子的產(chǎn)生有兩個條件，一要有光，二要有不透光的物體。光照在不透光的物體上，就會出現(xiàn)影子。3、試一試：讓每位幼兒拿一件玩具到室外陽光下做游戲。A：把玩具的影子找出來（把玩具放在陽光下）B：把玩具的影子藏起來（把玩具放在陰暗處）C：幼兒自由交流游戲的方法與結果。二、游戲：踩影子1、幼兒在陽光下自由活動，觀察自己的影子，找出規(guī)律：人動，影子動；人停，影子停；影子跟著人。2、教師在陽光下跑，讓幼兒踩教師的影子。教師可變換方向，站起或蹲下，引導幼兒注意影子的變化，控制幼兒的活動量。3、幼兒兩人一組，互相踩對方的影子。三、美術活動：畫影子（時間：上午）1、兩位教師示范，站在陽光下（面向一定方位）互相將對方的輪廓用粉筆描畫下來。（提醒幼兒：下午，我們將站在原地，再畫一次影子，看看有什么變化，你們愿意試試嗎？）2、幼兒兩人一組。互畫影子，先畫小朋友現(xiàn)在所在的位置，做上自己知道的記號。【活動延伸】1、下午四時左右，再組織幼兒畫一次影子。然后組織幼兒討論：影子變了嗎？為什么會變？小結：太陽在動，影子也隨著移動。太陽在這邊，影子總是在那邊。（也可讓幼兒比較早晚的影子與中午的影子的不同）。2、上述各項活動，可以讓幼兒重復進行，進一步深入觀察、了解影子，理解各種條件與現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系