第六課 不妨逛逛太傅路一、活動目標1.知識與技能：學生能夠了解陽江太傅路的歷史背景、文化意義及重要歷史事件（如張世杰的故事）。2.過程與方法：通過資料搜集、小組討論、實地考察等方式，培養學生的歷史探究能力、團隊合作能力和寫作能力。3.情感態度與價值觀：激發學生對家鄉歷史文化的興趣與自豪感，培養尊重歷史、珍惜文化遺產的意識。二、活動準備（一）物質準備1.關于太傅路、張世杰