活動目標： 1、幫助幼兒熟悉樂曲，聽辯敲鑼、打鼓、放鞭炮的音樂。 2、引導幼兒學習模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作，初步跟上音樂節拍。 3、復習游戲“找朋友”，鼓勵幼兒人人參與游戲，體驗參與游戲的快樂。 活動準備： 1、圖片敲鑼打鼓放鞭炮、大公雞； 2、電視機、錄音機、磁帶各一； 3、實物鑼、鼓； 活動過程： 一、導入部分 1、律動：高人走、矮人走。師生一起跟隨音樂的高低變化模仿高人、矮人走，自由進入活動室。 師：老師請小朋友去看電視，大家跟隨音樂學高人走矮人走到座位上，聽一聽什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音樂？ 2、復習歌曲：大公雞。請幼兒在音樂伴奏下用自然好聽的聲音演唱兩遍，并提醒幼兒唱出大公雞洗澡時的高興心情。 師：看，電視里來了誰？對，是大公雞，誰知道大公雞用什么洗澡？讓我們一起用好聽的聲音來告訴大家。 師小結：天氣雖然很冷，但我們小朋友也要象大公雞一樣，要經常洗澡，做個愛清潔講衛生的孩子。 二、基本部分：學習律動敲鑼打鼓放鞭炮 1、看一看，想一想 （1）逐一出示小朋友敲鑼打鼓放鞭炮的圖片，引導幼兒觀察。 師：電視里的小朋友在干什么？看她手里拿的什么？ 幼A：有個小女孩在打鼓。 幼B：小朋友在敲鑼。 幼C：在放鞭炮，聲音很響很響的，她把耳朵都捂起來了。 幼D：有個人在放鞭炮，小朋友高興的跳起來了。 師：鑼、鼓敲了以后才能發出好聽的聲音，誰愿意來試一試，大家仔細聽，會發出什么聲音？ 幼A：哐哐哐哐 幼B：咚咚咚咚 幼C：嘭啪嘭啪 （2）集體徒手模仿動作。 2、聽一聽，做一做 （1）欣賞音樂敲鑼打鼓放鞭炮。 幼兒自由討論后教師提問，引導幼兒聽辯慢慢的敲鑼、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音樂。（二遍） 師：老師帶來了一段好聽的音樂，大家仔細聽，哪里是敲鑼的音樂，哪里是打鼓的音樂，放鞭炮的音樂你聽出來在什么地方了嗎？ 幼A：我聽到了放鞭炮的聲音了。 幼B：放鞭炮的聲音在最后，很響的。 幼C：敲鑼的聲音在一開始的地方，敲的很慢。 幼D：在敲鑼后面的是打鼓的音樂，打的很快的，我喜歡聽。 （2）幼兒跟著音樂一起模仿敲鑼打鼓放鞭炮的動作。 a.集體練習（二遍）師：來，我們一起跟著音樂敲鑼打鼓放鞭炮。 b.弟弟妹妹分組練習（二遍） c.一邊模仿聲音一邊模仿動作表演（二遍） 3、想一想，找一找 （1）請幼兒找出敲鑼打鼓的圖片 （2）兩張圖哪一張象慢慢敲鑼的聲音，哪一張象快快打鼓的聲音。（請幼兒找出） 師：老師為小朋友準備了4張圖片，等會兒就找一找，哪張是打鼓的圖片，哪張是敲鑼的圖片，這里還有兩張，看一看哪張象慢慢的敲鑼的聲音，哪張象快快的打鼓的聲音？ （3）集體聽音樂表演（二遍） 三、結束部分 1、復習游戲找朋友。鼓勵幼兒能在音樂伴奏下進行游戲，體驗參與活動的樂趣。 師：敲鑼打鼓放鞭炮真呀真開心，讓我們把電視機關掉，來跳個舞吧，趙老師知道我們小朋友來到北珊灣幼兒園，來到小三班，認識了好多新好朋友，想不想找你的朋友一起做游戲、跳舞？好，下面讓我們跟著音樂去找你的朋友跳起來吧。 2、隨此音樂邊拍手邊出活動室