1、教學目標：進一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類。大膽探索并能講述自己的發現。體驗探索磁鐵的樂趣。2、教學準備：磁鐵；探索材料：回形針，玩具，一元硬幣，夾子，茶葉罐等鐵制材料和非鐵制材料：積木，塑料玩具，紙杯，玻璃球，氣球裝水的大盆兩個；取物工具-簍子、盤子、有磁鐵的釣鉤、勺子、筷子等；空箱子2只，空盆1個3、教學過程a) 情景引入（出示大盆）師：陳老師遇到一個問題-小弟弟把許多東西一起扔到了這兩個玩水的大盆里，這可怎么辦呢？ 提出問題討論：怎樣才能將這些東西拿出來呢？你們能幫我想想辦法嗎？ b)初次探索水中取物幼兒用磁鐵水中取物。（規則-不能用手拿）經驗交流：磁鐵是怎樣幫助你取出東西來的?你取出了哪些東西？c)分組實驗，再次探索水中取物幼兒嘗試用磁鐵取水里的東西。師：磁鐵能將水里的其他東西取出嗎？請你試一試。討論并總結：取出的都是鐵制品，磁鐵能吸鐵。師：你有沒有取出東西？為什么沒取出？這些東西為什么能取出來？它們有什么一樣的地方？討論：有哪些方法能取出水里的東西？幼兒用各種工具水中取物。幼兒交流取物經驗。師：你用了什么方法取出了什么東西？環保教育-保護環境，不亂扔東西。d)取出物分類幼兒將取出物分類 師生小結：今天，我們動腦筋將水里的東西取出，發現是鐵制的，能被磁鐵吸起來；是木頭的、塑料的、紙的，不能被吸起來。經驗遷移：磁鐵的作用可大了，生活中有許多東西也用了磁鐵，你知道哪些東西請磁鐵幫忙的？發現了告訴大家并記錄在記錄紙上。延伸區域游戲：杯中取物介紹游戲和記錄表的使用。幼兒游戲-按記錄表的要求將水杯里的回形針用磁鐵取出（磁鐵貼在杯外吸