第二節 各種各樣的運動一、 教材分析本課的設計思路是，提供學生常見的物品，讓學生用多種方法讓物體運動起來，觀察并描述，發現它們的運動形式雖然是各種各樣的，但是可以分成幾個類別。二、 學情分析學生對于運動形式并不陌生，也可以說出擺動、振動、滾動等名稱。學生在觀察和描述物體的運動形式時會發現，如果觀察物體的不同部分，其運動形式是不一樣的，如玩具車往前運動時車身是平動的，車輪是滾動的