2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)1.3 第幾【教材分析】教材通過(guò)一幅貼近兒童生活的“排隊(duì)上車”圖，讓學(xué)生在觀察、計(jì)數(shù)排隊(duì)上車的人數(shù)的過(guò)程中感知自然數(shù)的序數(shù)含義。同時(shí),通過(guò)圖下方的兩行文字,將自然數(shù)的基數(shù)含義與序數(shù)含義放在一起進(jìn)行對(duì)比，有利于學(xué)生辨析、理解。讓學(xué)生在具體情境中理解“幾”和“第幾”所表達(dá)的不同含義，能準(zhǔn)確進(jìn)行表達(dá)。本節(jié)課的重點(diǎn)就是讓學(xué)生在深刻理解第幾的基礎(chǔ)上明白