2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)1.2 比大小【教材分析】教材先呈現(xiàn)三只猴子和一些隨意擺放的水果，再將三只猴子與三種水果對(duì)應(yīng)排列，用學(xué)生能接受的象形統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)，學(xué)生通過分析，獲得了“猴子比香蕉多”“猴子比梨少”的信息，在此基礎(chǔ)上教材將實(shí)物抽象成數(shù)。接著，教材用符號(hào)“”“”“”這兩個(gè)符號(hào)表示式子兩邊數(shù)的大小關(guān)系。【學(xué)情分析