人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)5.5 解決問題（一）【教材分析】教材提供了開放的問題情境，圖中隊(duì)員按前后位置看，又分為前排和后排；從性別分，又分為男同學(xué)和女同學(xué)，這樣學(xué)生在面對(duì)同一幅圖時(shí)，能從不同角度收集信息。教材以相應(yīng)的提示語(yǔ)“知道了什么”“怎樣解答”“解答正確嗎”將以往隱性的解決問題的線索顯現(xiàn)出來(lái)，體現(xiàn)了解決問題的一般步驟， 培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教材提供了從兩個(gè)不同角