草原就是我的家教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)理念核心素養(yǎng)視閾下的小學(xué)音樂老師，要有縱向把握并梳理教材的能力，這就需要教師擁有大音樂觀的意識，也就是要從單首音樂作品、單元教學(xué)到整個學(xué)段進行階梯式連接。這個連接一是圍繞音樂要素進行的；一是人文、情感及文化理解方面的連接。圍繞這樣的理念，整節(jié)課我主要以和諧探究、體驗感知為主要方式開展，先后圍繞節(jié)拍、力度、速度等音樂要素，組織各種創(chuàng)造性體驗活動，來提升孩子們