11避免沖突有方法 教學設計課題 避免沖突有方法學科心理健康年級四年級學習目標1、通過小游戲的形式，幫助學生在活動中體會沖突導致的不良后果，幫助學生樹立起要避免沖突的意識。2、通過具體的情景，幫助學生在分析問題的過程中，找到沖突產生的原因，懂得在沖突發生前或者發生時換位思考，避免沖突的產生或者激化。3、掌握避免沖突的有效方法，并在生活當中踐行。重