校園大掃描一、核心素養(yǎng) 空間認(rèn)知能力：通過觀察校園布局與平面圖對(duì)比，提升學(xué)生對(duì)空間方位的理解與表達(dá)能力。 實(shí)踐探究能力：在實(shí)地探索中培養(yǎng)觀察、記錄與問題解決能力。 團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：通過小組合作完成任務(wù)，強(qiáng)化分工、溝通與協(xié)作能力。 校園歸屬感：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的熟悉度與責(zé)任感，激發(fā)愛校情感。 二、教材分析本課屬于蘇少版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)“校園小主人”主題單元。教材圍繞