活動目標：1、激發幼兒關注生活、熱愛生活的美好情感。2、傾聽不同的水聲，培養幼兒對水聲強弱，水流快慢變化的感受力與表現力。 3、引導幼兒創造性的運用不同顏色以及點、線、面的變化組合，來表達對不同水聲的感受。重難點分析：重點引導幼兒傾聽水聲并想象作畫。難點引導幼兒運用不同顏色以及點、線、面的變化組合來表現自己的感受。活動準備：1、雨滴、溪流、海浪、瀑布等的錄像、錄音片斷。2、水粉顏料、棉簽、宣紙；油畫棒、水彩筆、彩色紙；抹布。活動過程：一、導入：放錄音：聽，這是什么聲音？二、展開：1、共同討論表現形式。（1）傾聽流水聲，引導幼兒展開想象，重現相關經驗。（2）觀看錄像啟發幼兒邊聽邊自由模仿。（3）引導幼兒感受水聲強弱、水流快慢的變化。（4）討論怎樣將水聲變成圖畫？2、幼兒邊聽賞邊表現。（1）反復播放流水聲的錄音，啟發幼兒自由選擇作畫工具，邊聽賞邊作畫。（2）鼓勵幼兒在作畫過程中互相欣賞，交流學習。3、欣賞、感受。（1）重播錄像，引導幼兒邊聽水聲邊在自己的畫上尋找水聲。（2）互相欣賞作品。（3）個別講評。三、結束： 激發幼兒進一步探究的興趣