我喜歡我教學(xué)設(shè)計一、主題背景小學(xué)高年級學(xué)生生理發(fā)育加速,但心理發(fā)展的速度相對緩慢,心理發(fā)展水平尚處于從幼稚向成熟發(fā)展的過渡期。自我認(rèn)識，自我了解，自我接納顯得越來越重要，希望自已越來越自信，同時也希望得到別人的認(rèn)可和尊重。幫助學(xué)生了解和認(rèn)識自我，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的情感，學(xué)會對自己、集體和他人負(fù)責(zé)是小學(xué)心理健康教育的重要內(nèi)容。馬斯洛需要層次理論和發(fā)展心理學(xué)自我理論的研究成果告訴我們，人的