共同繁榮文學(xué)藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 共同繁榮文學(xué)藝術(shù)單元三學(xué)科中華民族大團(tuán)結(jié)年級(jí)初中核心素養(yǎng)文化自信與民族自豪感：了解各民族文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特貢獻(xiàn)（如藏族史詩(shī)格薩爾、維吾爾族木卡姆藝術(shù)），增強(qiáng)對(duì)中華文化多元一體的認(rèn)同。審美素養(yǎng)與創(chuàng)新能力：通過(guò)賞析民族藝術(shù)（如苗族銀飾、蒙古族長(zhǎng)調(diào)），培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)。共同體意識(shí)：理解各民族文藝交融的實(shí)例