第12課模仿出的發(fā)明教案核心素養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)：通過模仿自然現(xiàn)象或已有發(fā)明，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維。實(shí)踐能力：動(dòng)手設(shè)計(jì)簡單的仿生發(fā)明，鍛煉操作與問題解決能力。合作交流：小組討論與分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)溝通能力。觀察與分析：學(xué)會(huì)觀察生活中的現(xiàn)象，分析模仿與發(fā)明之間的聯(lián)系。教材分析本課選自人教版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第12課，主題為“模仿出的發(fā)明”。內(nèi)容圍繞“仿生學(xué)”展開